APRENDER JUGANDO 4

APRENDER JUGANDO 4

Editorial:
LIMUSA
Materia
Empleados - capacitación de / psicología laboral /
ISBN:
978-607-05-0720-5
Páginas:
280
Medidas:
140x210
$209.00 MXN
IVA incluido
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La dinámica Vivencial.- Orientación de la Dinámica Vivencial.- Aprendizaje basado en la experiencia.- Ciclo de aprendizaje.- Principios para el diseño de un evento y/o una Dinámica Vivencial.- Las preguntas.- Intercambios verbales.- Diálogo y grupo.- El intercambio verbal y el grupo.- Pertenencia e intercambio verbal.- Invariables del comportamiento grupal.- Los grupos y sus dimensiones de análisis.- Un modelo general del desarrollo de un grupo.- Estrategia de intervención.- Grupos: aprendizaje y cambio.- La Dinámica Vivencial y las habilidades sociales.- El grupo y la enseñanza-aprendizaje.- Modelos de transmisión de la enseñanza.- Facilitación y liderazgo.- El método socrático.- Características del método socrático.- La conceptualización: esfuerzo compartido entre el grupo y el facilitador.- Grupos e individualidad, el claroscuro.- Fuentes del comportamiento humano en la modernidad.- El grupo como posibilidad intermedia entre el individuo y el ser social.- Grupo: individuo y autoridad.- En búsqueda grupal de la terra incógnita.- Docencia y discusión.- La facilitación en la discusión.- La teatralidad y la Dinámica Vivencial.- Juego, catarsis y Dinámica Vivencial.- El juego.

Este cuarto volumen de la serie “Aprender jugando”, tiene la finalidad es proporcionar, a instructores y facilitadores de programas de formación de recursos humanos, una compilación de experiencias estructuradas. Éstas, además de retomar el aspecto lúdico del aprendizaje, les auxilian en el manejo de grupos de instrucción; el diseño y estrategia para el tratamiento de una tarea de aprendizaje, y en el desarrollo de las habilidades de los integrantes.
Con este método, el autor busca asegurar el correcto procesamiento de la experiencia grupal mediante la discusión y la práctica de algunos temas fundamentales.

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